1、对象类似，千人一面

许多学生面对题目，在研究完题目后获得写作内容，立即开始写作，很少或根本不考虑他所确定的内容。很多人可能会认为写的文章就像一粒沙子落在沙堆里，找不到内容的相似性表现在许多方面，包括对象、理解、形式和主题的相似性。尤其是题目，有的学生用题目或者直接用题目的词作为题目，题目是文章的眼睛如果审阅者进入同一模具生成的工件，则问题自然会出现。因此，特别重要的是放弃第一个或甚至第二个想法，转到第三个或甚至第四个想法。

2.语言平淡，没有波澜

作文是对汉语成绩的深入研究，汉语成绩水平在很大程度上取决于语言，努力学了十多年中文，如果语言还是平的，像死水一样，没有波浪痕迹，自然很难辨认。此外，在平板电脑上阅读文章是杂乱无章的，你怎么能——提高势头呢？最低要求是温柔，然后是活泼对大多数人来说，活泼意味着努力使语言富于文学恩典，给人以强烈的感染。要有文学上的恩宠，就要注意灵活运用句型和修辞手段，这样读者才能愉快甚至大声朗读一路。从现在的中学生的工作来看，语言最大的问题是它直截了当，不充满触觉，过于简单，容易掌握一切，有趣。为了给人们带来深刻的感染，文章必须把叙述与讨论、风景与情感、理智与理智结合起来。讲述事件后，让读者感受到自己的感受，描述风景后，让优雅的感觉接触到读者的敏感绳索，情绪移动后，自然地转向事物的澄清，这样读者才能升华他们的理解。这样，你沉浸在文字中的心将读者的心联系在一起，读者会因为风景而陷入困境，会因为情感而抚慰自己的心，也会因为讨论而感受到同样的感受，也会因为理智而有一种执着的味道。 

3.内容杂乱，形式哗然 

内容决定了形式，形式为内容服务。因此文章内容排在第一位，形式排在第二位。优秀的文章总是先有好的内容，然后配有适当的形式，以便既达到质量又达到美观。很多学生不努力学习内容，而是单方面追求形式的新奇他们不知道内容不好，形式的新颖变得无用例如，一个女孩的背很漂亮，但是她的脸却是黑格尔和满是pockmarks你觉得她长得好看吗？形式上的新颖的确是创新的有效手段，但如果一味追求形式上的新颖而不考虑内容，就会陷入文字上的误解。也有学生，不管自己的条件如何，从其他学科的风格中吸取教训，但是因为对其他学科的最低常识感到困惑，所以很容易做出文章，既没有鱼也没有家禽。

4.情趣低俗，格调降低

中学生不仅要学习足够的科学文化知识，培养一定的解决问题能力，还要培养正确的世界观和人生观，培养高尚的道德感情和健康的心理素质。但是，许多学生的文章前后不一致，甚至违背了这一要求，他们虽然可能是真实的感情，但风格粗俗，理解力偏颇，令读者深感叹息。专业文档查重、征文查重参考Tocheck.