研究组成员的组成是衡量研究组总体研究实力的一个重要指标，它是否能够完成研究任务，是否能够产生高质量的研究结果。在以前的项目申请过程中，曾出现过申请者选题和示范很好的情况，但研究小组只有一名申报人，或者成员的整体水平很低，因而失败。近年来，项目申报的一个显着特点是，青年项目申报的比例显着增加。这反映出大多数年轻研究人员的研究能力和水平不断提高，对这一问题的认识明显提高。但是，在对项目进行审计时，我们也注意到，年轻申报人年轻，担任低级专业职位，而且成绩相对较低但是，很多人选择独立研究项目研究小组的人员配置，这也会在一定程度上影响项目申请的成功。

随着科学发展的分支化和一体化趋势的增加，跨学科和跨学科可持续性达到了前所未有的水平，个人拥有的知识远远不能满足开展复杂科学研究的需要。研究项目必须组成研究小组进行联合或集体研究。在科学研究活动中，研究小组成员相互合作，相互协调，相互学习力量，补充对方的弱点，从而带来一名科学家独立从事科学研究活动时无法获得的总体利益。当然，这种总体优势决不是数量上的多重人格，但质量体系的整合效应必须根据研究内容来实现，团队的行动必须共同确保研究任务的顺利发展和高质量完成。那么，如何把研究小组的成员配对呢？在研究实际问题时，除了理论工作者外，研究小组成员应尽最大努力吸收一些实务部门的工作人员，以便于研究和研究以及理论与实践的结合。在基础理论领域，除了在这一领域成绩优异的教授之外，成员还应包括从事相关领域研究的年轻和中年研究人员，以实现研究组成员的级别结构，这也有利于传播、帮助和培养新人。专业文档查重、项目查重使用Tocheck。